第3405章 防自學、大成若缺（1 / 1）

    當激流號魔法船在海洋深處快速航行時，身處永樂城的夏多本體終於等到了來自耐色瑞爾的第一批支援。

    一共七十八人，帶隊過來的是夏多的老朋友——基蘭高塔的布倫德斯法師，兩人一見面，布倫德斯立刻開始打招呼：

    「這一批七塔精英交到夏多領主手上，還希望夏多領主有空多教教他們。」

    「放心，這些人在我這裏，一定會讓他們有所收穫的！」夏多毫無顧慮地保證着。

    當然會有收穫，不說因此獲得的聯盟功勳，至少也能接觸到當下最為先進的戰爭法術系統。

    如果行動順利，夏多還會給他們開通算力池的進階功能，眼下是戰時，他掌握了太多資源，只恨沒地方用，而完全不會擔心給出的資源太多對自身有什麼影響。

    有了夏多的這句承諾，布倫德斯終於放心地舒展眉頭，畢竟夏多之前催得太緊，加上從聯盟那邊獲知的關於時間線戰場的描述，七塔多少還是有些擔心的。

    「那我就不打擾夏多領主的安排了，後續應該還有兩批人，七塔的我會儘可能趕在三點之前送過來，其他議員那邊的，我也會幫忙催一下。」

    「嗯，戰時緊迫我就不招待了，下次有空再一起聚聚。」

    說完，夏多便不去管布倫德斯的去留了，他帶着剛到的七十八個七塔法師來到永樂城的中控層，開始簡短的崗前培訓。

    而在另一邊，激流號中。

    夏多化身仍在於梅拉、泰倫等人交談，在永樂城那邊進行培訓的時候，這邊正好談到貝魯諾的高等法師。

    「和我們有過實際接觸的貝魯諾高等法師只有六位，但通過這些年來的了解，我們推測貝魯諾至少還有兩位高等法師從未露面，或許是在防備着什麼，或許是已經步入了抗拒死亡階段。」

    梅拉提供了最新消息，夏多對這方面比較感興趣，於是繼續追問：「海精靈魔法和地表的魔法最大的差異在哪兒？」

    夏多並沒有實際接觸過海精靈法師，最多就是在投影位面中接觸過一些海精靈魔法，但這並不足以讓他發現海精靈魔法與地表魔法的根本區別。

    風格確實是一方面，但即便是地表長期接觸、交流的精靈魔法，在不同國家、不同地區之間，也會有一些細微的區別，更被說早就分化為另一物種、生活在海底環境中的海精靈。

    風格並不代表本質，除了風格，夏多覺得海精靈魔法和地表魔法，應該還有更加本質的區別才對。

    不然以精靈魔法的適應性，未必不能使用海底環境，如果是這樣的話，那就不太可能產生風格如此迥異的海精靈魔法了。

    必然是某些關鍵地方發生的變化。

    這個問題，泰倫並不一定能夠回答，但梅拉一定可以，事實也確實是梅拉在解釋，而泰倫則抖動着耳朵表示樂於傾聽。

    「海精靈魔法和地表精靈魔法確實已經演化出根本性區別了，直接解釋起來比較麻煩，但如果類比的話，差不多就是耐色魔法和精靈魔法的區別。」

    這麼一說，夏多立刻就反應過來，連忙又問：「海精靈魔法已經拋棄了魔網親和？」

    傳統精靈魔法和耐色魔法最大的區別就是所謂的魔網親和，耐色人最早學習的就是傳統精靈魔法，這種魔法需要通過長期訓練來獲得對魔網的親和屬性。

    一旦有了魔網親和，那麼施法者在施法時魔網就會自動響應，相當於「飯來張口、衣來伸手」那種。

    而耐色魔法體系下的施法者，卻需要親自去完成全部的施法要素，但好處也是相當明顯的。

    對於精靈這樣的長生種來說，都算是「長期」的訓練，對於人類這樣的短生種，就意味着幾乎不可能達到巔峰。

    歷史事實也證明了這點，耐色瑞爾早期湧現出不少魔法天才，但其中的最高成就者也不過就是精英法師，相當於耐色魔法體系中的高階法師。

    事後來看，當時葉爾蘭提供的魔法知識並沒有故意給耐色人設置障礙，但精靈魔法本身對於人類來說就是一種障礙。

    它極大地阻礙了天才進步的速度。

    哪怕是再天才的人物，在精靈魔法體系中也依然需要大量時間去訓練魔網親和，但在耐色魔法體系中，儘管依然需要長期訓練，但這個長期就只是針對人類了。

    只要足夠聰明，只要邁過施法門坎，就完全可以在耐色魔法體系中迅速登頂，所差的無非就是一些施法熟練度，僅此而已。

    但上限卻是實實在在地給突破了，而不是像精靈魔法那樣，不經過相應的訓練時間，上限幾乎不可能突破，這與施法者的聰明才智並沒有什麼聯繫。

    在夏多看來，耐色魔法入門門檻極低，利於普及，還很適合天才快速升級，算是一種進步的或者說激進的魔法體系。

    而傳統的精靈魔法，既不容易入門，又需要大量時間去訓練，最適合生活無憂的上層階級作為防止底層上升的嚴酷壁壘，算是一種保守甚至是落後的魔法體系。

    當然，這樣的觀點依然是夏多的個人看法，現在的精靈魔法是遠古精靈文明繁榮時期留下的現成品。

    或許當人類魔法文明發展到一定的程度，也會走上精靈的老路，刻意地為魔法普及設置障礙。

    夏多甚至因此聯想到自己家鄉的教科書，早期的教科書體系清晰，只要是有正常思維的人拿到手都能自學，而後來隨着發展，教科書反而變得不成體系，極大地阻礙了學生的自學、理解，進而促成了課外補習的盛行。

    來自家鄉以及耐色瑞爾過去的種種經驗告訴夏多，當一個社會亟需發展的時候，任何東西都不會成為阻礙，一旦社會發展到一定程度，方方面面都會出現類似「防自學」的阻礙。

    這也提醒他，在發展的過程中，要不斷尋找、開拓新的發展契機，相當於不斷拔高上限，讓文明始終處於發展的初級階段，這樣才有利於各階層團結一心謀發展。

    這也有點類似於「水之道」，所處的位置更低，才會產生更大的發展動力。（勢能轉化~）

    家鄉先賢曾言，「大成若缺，大盈若沖」，或許好的制度就是要讓人始終能夠看到當下的不足之處，這樣才能一直都有發展空間。一筆閣 www.pinbige.com