第二章：除靈師的災難（1 / 1）

    超自然現象真實存在悄然傳開之後，人們的生活也發生了潛移默化的改變，一夜之間，職業除靈師這個職業如同雨後春筍般冒了出來，就連高中生中也不例外。

    正值青春期的熱血少年們紛紛宣揚着自己在大霧之中的英勇事跡，在天災降臨時，他們儼然成為了人類抵抗軍的最後力量，雖為一介高中生，但卻與惡靈奮勇廝殺，此等精神連他們自己都深受感動。

    接着，學校的老師們發現這些英勇的學生有一個共同點——沒寫作業。

    別問，問就會說作業在激烈的戰鬥中遺失了。

    所以這些英勇的學生們獲得了各自學校的最高獎勵——留校察看。

    校方決定邀請這些孩子的家長們一起見證x市未來一個個冉冉升起的除靈大師。

    沈月淚流滿面。

    那些人一個個化身吹比戰將，只有她是真的和惡靈打了一架，然而她也和其他人一樣享受到了留校察看的福利。

    顧雲離開基金會分部趕到高中時，上一位據說和霧中的巨人大戰了三百回合的除靈師少年，正被他鐵面無情的父親摁在辦公室的地板上亂揍。

    吳老師頭疼地看着對面坐着的顧雲和沈月，她倒是知道沈月在大霧天氣里的英勇表現，然而據她了解這傢伙前科嚴重，沒有天災降臨時也因為奇奇怪怪的原因總是沒寫作業，所以沈月的班主任二話不說就把她歸納進了吹比戰將的行列。

    好在吳老師注意到了沈月的名字，擅自認領走了她。

    這個小姑娘用實際行動演繹出了現代版《劍齒虎來了》的故事。

    吳老師覺得幸好是她接見了顧雲，否則天知道以顧雲耿直的性格會散播出什麼謠言來。

    距離災難降臨還沒過去幾天，現在不止是學生，就連老師之間也有些人心惶惶，無心學業和工作只是一方面，她發現，其中有不少學生是真的有成為除靈師的念頭，他們搜索的詞條、討論的話題，都離不開超自然事件。

    這不是因為熱愛，而是另一種離經叛道的方式。

    身為超自然事件的親身經歷者，吳老師不希望她的任何一名學生被捲入其中，了解除靈師行當風險的人，也絕對不會希望任何身邊的人成為這個危險行當中的一員。

    「我就直說了吧，我希望你不要在學校里挑起這方面的話題，這段熱潮過去之後，話題應該就會冷卻下來。」

    畢竟，風衣男已經死了。

    雖然超自然現象仍未就此斷絕，但惡靈出現的頻率將大大降低，這所學校里的絕大多數人也許一輩子都不會捲入超自然現象之中。

    「好。」

    顧雲點頭，他本來也沒打算在學校里開超自然事件大講堂。

    「嗯，沈月的事你就不用擔心了，我會在學校照看她的。」

    吳老師說道。

    兩個組織雖然是多年的敵人，但共同經歷了這麼多事件，兩人也算是同患難過了，加上學校里的師生關係，讓她決定將組織之間的恩怨拋到一邊。

    「感謝理解。」

    臨別前，吳老師道了聲謝。

    「哪裏哪裏，我以後可能也要承擔老師的工作，到時候有不懂的地方還要向你請教。」

    顧雲是一個認真的人，他既然答應了船長的邀請，就不會只做表面工作應付他人，實際上在來的路上，他已經開始思考起了四項試煉以及《破壞拳法》的普及工作。

    只是《破壞拳法》也並不是什麼人都能學的，只有那些擁有堅定信念之人，才能領悟到這套拳法的奧秘。

    首先，你得先相信自己真的能一拳摧毀一切。

    有了這份信念，接下來就是身體機能和技術層面的問題了。

    ……

    「顧雲哥，你剛才說你要當老師是怎麼回事？」

    被顧雲拎出了辦公室的門，沈月忍不住開口問道，身後的辦公室里迴蕩着幾名「除靈專家」挨揍的慘叫，挨了這頓毒打，這些熱血少年們怕是這輩子也不會和除靈師有什麼糾葛了。

    倒是這聲顧雲哥喊得情真意切，這次x市的災難終於讓沈月搞清了誰才是真正的大哥——面對風衣男，基金會唯唯諾諾，當即將所有人手撤離出了x市；而顧雲哥則重拳出擊，在他們幾個分別對抗城市裏湧現出的怪物時，顧雲一個人就挑翻了天災級別的敵人。

    如果不是四項試煉不適合正常人學習，她都想轉投顧雲門下。

    「有個自稱本部雇員的人找上門來了。」

    「本部？誰啊？」

    「他好像自稱船長來着。」

    說了這句話，顧雲看見沈月的臉色以肉眼可見的速度變得凝重無比，此前的輕鬆蕩然無存。

    「他沒對你做什麼吧？」

    「他就是希望我能幫基金會指點一下學生，怎麼？」

    「你說的那個人……是我曾經的教官。」

    一提到教官，沈月便忍不住想起了自己童年時經歷過的殘酷的淘汰式的訓練模式，別人上小學的年紀，他們就開始學習除靈的基礎知識，到了初中的年紀，便已經開始承擔起本部的下位委託。

    雖然這些下位委託都經過了嚴格的評估，但也難免會出現目標超過評估等級的狀況，一些擁有理智的超自然生物往往懂得在人類社會中更好地隱藏自己，而但他們遇上這類敵人時，往往會在準備不足的情況下付出極其慘重的代價。

    而沈月印象最深刻的是當學生們的死訊傳來時，身為教官的船長仍舊維持着冷酷的表情，不但沒有悲傷，還會利用學生們的死亡，給所有人上一堂「生動形象」的課程。

    所謂「生動形象」，指的是將死亡時的照片拍攝下來，逆向推導出戰鬥時發生的狀況、犯下的錯誤、受到致命傷的原因，以及如何避免重蹈覆轍。

    在他們看來，教官是一個冷血動物。

    他傳授了一切對付超自然生物的常識，卻從未帶給學生們應該得到的溫暖與關懷——在他眼中，學生們就如同基金會培養的蠱，僅僅是為了誕生出那麼幾位未來能夠獨當一面的畢業生。

    在除靈師這一行，考試不及格，往往意味着死亡。

    而即便是她這樣的優秀畢業生，也是在九死一生中才走到了今天。

    「顧雲哥，你千萬不要成為他那樣的教官啊！」沈月語氣有些激動，「學生們不是蠱，也不是工具，他們也有自己的喜怒哀樂，也會像普通人一樣恐懼和悲傷！所以，請善待他們，拜託了！」

    「儘量吧。」

    老實說，顧雲並不覺得船長的訓練方針有什麼問題，在村里，最強大的勇士都是這樣訓練出來的，投身魔物環繞的山脈、投身九死一生的戰場，每個強者都是這麼一路走來的。

    不過這個世界的人類好像比較脆弱，只能接受「入門」級別的訓練方式。

    「我會從最基礎的課程開始教導他們。」

    比如說徒手打穿牆壁，又比如徒手攀上瀑布。

    應該，不會有比這更加基礎的課程了吧？